查摆问题把好“关”，开好高质量民主生活会

　　作者：曹阳

　　教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节以来，通化市认真贯彻落实中央和省委的部署要求，围绕开好高质量的专题民主生活会，坚持把功夫下在会前，从严把好“五关”，扎实推进第二环节各项工作。(吉林日报2014年6月19日《严把“五关”扎实推进查摆问题和开展批评》)

　　召开一次高质量的专题民主生活会，查摆问题，开展批评和自我批评，是党的群众路线教育实践活动的重要环节，也是聚焦“四风”、改进作风的有效方法。民主生活会开得好不好，关键看批评和自我批评开展得怎么样。

　　查摆问题把好关，只有真正找出问题了，我们才能加以改之，只有将问题摆在桌面了，我们才能找到解决问题的办法。要做到这一点，就必须以敢于揭自己“短”、亮自家“丑”的态度。

　　查摆剖析问题，又要积极分担班子问题的责任;既要联系现在的身份和岗位职责，又要联系成长进步经历;既要从工作中找差距，又要从思想上、党性上找差距;既要有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又要有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，要有识大体、顾大局的担当，更要有敢于揭短亮丑的勇气。

　　查摆问题的目的在于解决问题，把正确的认识落实到行动上。对查摆出的问题，要逐项研究，细化解决方案，深化专项治理，严格纪律约束。要防止一些同志产生对照检查就是“闯关”的思想，不能以为过了这一关就可以万事大吉了。教育实践活动越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价。一定要认清“四风”的严重性、危害性和顽固性、反复性，锲而不舍、驰而不息抓下去。

　　开好高质量的民主生活会，“一把手”的态度和做法很重要。只有“一把手”以身作则，率先垂范，敢于说“向我看齐、对我开炮”，带头自揭“伤疤”、带头帮人“把脉”、带头为人“治病”，勇于“当靶子”，善于“搭梯子”，不怕“丢面子”，真正在开展批评和自我批评方面当好第一标杆，才能确保民主生活会不走过场，真正起到正风肃纪的作用，从而扎实推进党的群众路线教育实践活动。