党校要弘扬优良教风学风增强党性

　　全国党校工作会议12月11日至12日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作。(人民网 12月12日)

　　党性教育，是党校永恒的主题。要通过弘扬优良教风学风增强党性。学风不仅是党风内容中的主导方面，同时也制约着党性的形成和巩固。共产党党性的形成完全是一个自觉的过程，是共产党人认同马克思主义并把马克思主义理论内在化的过程。只有具有优良的学风，以科学态度对待马克思主义的人，才能真正认同马克思主义，真正把马克思主义理论学到手并运用于实践中去。

　　党校服务科学发展，弘扬马克思主义学风，必须解决好以下三个问题：一是“服务谁”、“教什么”的问题。党校要坚持把中国特色社会主义的理论创新，尤其是习近平总书记一系列重要讲话的新思想、新观点、新论断，与本地改革发展的最新实践结合起来，推进教学内容单元化、教学单元特色化、特色单元系列化，用身边生动的实践做教材，把中国特色社会主义的实践特色讲透，坚定党员干部的道路自信、理论自信、制度自信。

　　二是“怎么教”、“怎么学”的问题。围绕党委政府的中心工作，牢牢把握问题导向，建立教学计划从需求调研中生成、教学专题从实践调研中生成的机制;教师要在精讲、精学、精读上下功夫，在讲“管用”、在讲“发展”、在讲“创新”上下功夫。

　　三是对培养提高教研能力“怎么看”、“怎么办”的问题。到基层去实践，在实践中调研，是我们培养专业队伍的主要抓手。我们要求每个教师根据自己的学科方向，选择实践中的一个热点、难点问题作为研究重点，每年下基层调查研究，每人撰写调研报告。只有深入到科学发展的实践中去，党校教师的能力才能得到锻炼，素质才能提高，学风才能养成。

　　(文/阳光)